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          特殊教育认证

          特殊教育双认证(134学时)

          任务
          特别教育计划的双重任务是发展能力,有爱心, 世界卫生组织和道德教育工作者都能够满足所有学生的不同学习需要 在各种年龄,年级和能力水平的。便于编制程序 竞争力的学术,社会和情感的发展领域,并最大化的方法 一个学生的能力,通过诊断和自适应指导启发的做法。

          双特殊教育认证计划准备候选人工作, 通过第八年级在特殊需要的人群预幼儿园(PK-8) 要么 通过第十二(7/12)度第七。学生将遵循要求 在基础教育和儿童早期,中期的初始认证计划 教育水平, 要么 有一些替代中等教育课程允许低于所指出的,在 除了完成的特殊教育计划的额外要求。特别 这是一个集中教育学生可能为了增加他们的初步方案 有资格双认证。

          基础教育和儿童早期特殊教育主要通过双认证
          学生在基础教育和幼儿教育专业用浓度 特殊教育PK-8除了会完成以下课程前面所引 小学和幼儿教育计划的要求(而不是课程换人 允许的):

          • ED 180 - 教育心理学(学生必须先拿到2.5最后的课程的年级 ED 180和进行到编辑前的2.5的累积GPA编190和191)
          • EDSP 226 - 特殊教育方法II随着现场经验(20小时)
          • EDSP 227 - 行为管理与现场经验(20小时)
          • EDSP 300 - 特殊教育评估(该课程替换PK-4编344 - 童年和基础教育课程评估)
          • EDSP 302 - 特殊的教育方法
          • EDSP所有课程,并结合,将取代PK-4 363-ED学校,家庭, 和社区课程)

          特殊教育认证考生将完成一半的学生教学 在一个特殊的教育环境,一半在教育设置你调节。

          中级教育特殊教育主要通过双认证
          中等水平的学生在教育,特殊教育浓度主修 PK-8除了会完成以下课程前面所列举中等水平 教育计划的要求(而不是课程替代许可):

          • EDSP 226 - 特殊教育方法II随着现场经验(20小时)
          • EDSP 227 - 行为管理与现场经验(20小时)
          • EDSP 300 - 评估特殊教育
          • EDSP 302 - 特殊的教育方法(此课程替换中等中等水平编375 水平ED方法和380-内容区域扫盲课程)

          特殊教育认证考生将完成一半的学生教学 在一个特殊的教育环境,一半在教育设置你调节。

          除了少数中学教育特殊教育双认证
          辅修的学生在中学教育与特殊教育浓度 7-12将完成另外,下列课程,他们的具体方案 专业:

          • EDSP 226 - 特殊教育方法II随着现场经验(20小时)
          • EDSP 227 -behavi要么管理与现场经验(20小时)  
          • EDSP 300 - 评估特殊教育
          • EDSP 302 - 特殊的教育方法

          特殊教育认证考生将完成一半的学生教学 在一个特殊的教育环境,一半在教育设置你调节。


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